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中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
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一、草船借箭 古今中外許多軍事家都很重視氣象氣候知識，我國古代著名軍事家諸葛亮就是一個典型代表。「草船借箭」這個故事充分展示了諸葛亮豐富的氣象知識。 三國時期，劉備與孫權聯合攻打曹操。當時東吳都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能，決定用計謀置諸葛亮於死地。 有一天，周瑜對諸葛亮說：「不久我們就要和曹軍交戰，水路交兵弓箭是最好的武器。請您在十天之內監管製造10萬枝箭。」諸葛亮不以為然地說：「10天時間太長了，會誤了大事，我可在3天之內完成任務。」周瑜以為他在說大話，暗自高興，特意讓諸葛亮立下軍令狀。然後周瑜一面命令造箭的工匠到時候故意拖延時間，材料也不給準備充分，一面又讓他手下人魯肅去探聽諸葛亮的情況。 諸葛亮見魯肅來了就對他說：「3天之內怎麼能造得出10萬枝箭啊！請您救救我吧。」魯肅說：「您自取其禍，我怎麼救您？」諸葛亮乘機說：「請您借給我20隻船，每隻船上要士兵30人，船上都用青布罩著，每船扎滿草人，分立兩邊。我自有安排，包管第三天有10萬枝箭。不過您不能讓周瑜知道件事，否則我的計謀就失敗了。」魯肅答應了諸葛亮的要求，卻猜不透他的用意，回報周瑜也沒提借船的事，只是說諸葛亮不用箭竹、翎毛、膠漆這些東西，他自有安排。周瑜很是疑惑。 再說魯肅私下準備了快船20隻，並按諸葛亮的要求在船上扎了草人，等候調用。第一天不見諸葛亮的動靜，第二天也沒動靜，到第三天四更時分，諸葛亮秘密地請魯肅和他一同乘船取箭。那一夜大霧漫天，長江之中霧氣更重，面對面看不清人，那扎滿草人的20隻船已用長繩索連在一起，徑直向北岸曹操軍營進發。到五更時候已離曹軍水寨不遠。諸葛亮命令船隊頭西尾東一字排開，讓士兵擂鼓吶喊。諸葛亮笑著安慰魯肅說：「霧這麼大，我料定曹操不敢出兵。我們只管喝酒就是了，待霧散了就回去。」果然，曹操接到報信後說：「大霧迷江，敵軍突然來臨，一定有埋伏，千萬不要輕舉妄動，命令弓箭手用亂箭射退敵人。」於是曹軍1萬多名弓箭手一齊向江中放箭，箭如雨發。諸葛亮看到草人一側已扎滿箭枝，便命令船隊掉頭，頭東尾西，逼近曹軍，讓船的另一側接受箭射，同時繼續擂鼓吶喊。待到日高霧散，20隻船兩邊的草人上扎滿了箭枝。諸葛亮命令趕緊收船回營，並讓士兵齊聲高喊：「感謝曹丞相送箭！」等曹操發覺上當，欲發兵時已經追趕不上諸葛亮了。 諸葛亮乘著大霧用草船「借」來了10萬多枝箭，魯肅佩服得五體投地。諸葛亮笑著說：「我在3天前就算定今天會有大霧，因而敢認3天之限。周瑜怎麼能害得到我呢？」 ... 諸葛亮是如何算定這場大霧會在3天後出現的呢？ 霧是懸浮於近地面空氣中的大量水滴或冰晶，使空氣水平能見度變小的物理現象，霧的形成過程就是近地面大氣中水汽凝結的過程。形成霧的基本條件是近地面空氣中水汽充沛，使水汽發生凝結的冷卻過程和凝結核的存在，同時要求風力微弱，大氣層較穩定。 諸葛亮接受命令時，正處在晴朗少雲的深秋季節，日溫差大，夜間氣溫下降很多，空氣極易達到過飽和而使多餘水汽凝結，長江又為大氣提供了充足的水汽。諸葛亮見那幾天天氣單調，少有變化，風力微弱，憑著他對天氣變化的規律性認識，他料定三日之後會出現大霧，因為完全俱備了形成大霧的條件。「上知天文，下通地理」是軍事家必備的素質，諸葛亮以其豐富的氣象氣候知識，化險為夷，躲過了別人的陷害，也為後人留下了千古佳話。 二、巧借東風 三國時期，曹操統一北方後，聲威大振，便親率80萬大軍南下，屯紮於長江北岸烏林地區，準備和東吳一決高低。當時周瑜統領5萬吳軍，駐紮在長江南岸的赤壁地區，兩軍隔江對峙，大戰一觸即發。由於兵力懸殊，難於抗衡，周瑜便決定用火攻對付曹軍。為此，他先誘蔣干盜書，借刀殺人，又命龐統向曹操獻「連環計」，再令黃蓋詐降施「苦肉計」。可謂用心良苦，萬事俱備。 這天，周瑜躇躊滿志地到各營寨視察，狂風大作，一根旗桿被風吹斷，颳起的旗角抽打在他的臉上。周瑜猛然想起一樁心事，大叫一聲，仰翻在地，口吐鮮血，昏了過去。怎麼啦？原來，周瑜打算讓黃蓋假投降，靠近曹軍的船隊後，點著裝滿油草的戰船，引燃曹操的船隊。這樣，曹操軍隊就會不攻自破。沒想到，颳起了西北風，曹操駐紮在江北，周瑜在江南，西北風一刮，根本就燒不到曹操。所以，周瑜一著急，便昏過去了。 魯肅見周瑜病倒，心裡著急，便來找諸葛亮商量。諸葛亮邁步跨進周瑜大帳，高聲說：「幾天不見，都督的身體怎麼病了？」其實是明知故問。周瑜嘆道：「嗨！人有旦夕禍福啊。」諸葛亮笑著說：「應該是天有不測風雲吧！」周瑜一驚，然後假裝呻吟起來。諸葛亮說：「都督的病是氣血淤積所至。必須先理順氣血，方能除病。」周瑜趕忙問：「您看吃什麼藥好呢？」諸葛亮笑著回答：「我有一個藥方，都督用後一定會氣順的。」於是諸葛亮拿過紙筆，在紙上寫了幾個字遞給周瑜，說：「這就是都督的病源啊！」周瑜接過紙條一看，大驚，不禁內心感嘆：「諸葛亮真是神人，早就知道了我的心事。早知這樣，不如把實情告訴他。」 諸葛亮寫了什麼？紙條上只有16個字：「欲破曹公，宜用火攻；萬事俱備，只欠東風。」沒有東南風，周瑜的計策再好也用不上，這就是周瑜的病源。諸葛亮說：「我雖才能不高，但卻遇到過仙人，經他指點，學會了一點巫術，可以呼風喚雨。都督想要東南風，可以在南屏山上建一座祭臺，我到壇上作法，借它三天三夜的東南風，幫助都督打仗，您看怎麼樣？」周瑜急忙說：「不要說三天三夜，就是一夜的大風也足夠了。只是時間緊迫，不要再拖延了。」諸葛亮說：「那好，明天我就去祭風，後天借來。怎麼樣？」周瑜一聽，高興得跳起來，立即派人修建祭風臺，他的病完全好了。 後天將至，夜裡三更果然颳起了東南風，於是周瑜立刻發兵，一場歷史有名的赤壁大戰，拉開了帷幕，最後以孫劉聯軍的勝利而告終。 ... 諸葛亮真的會巫術嗎？哪能呢，巫術都是騙人的東西。諸葛亮說能「借」來東風，那是因為他懂得天文曆法。嚴冬時節，颳得儘是西北風，而後天恰是農曆冬至日，「冬至一陽生」，春氣開始上來了，十有八九要刮東南風。那他為什麼要假借巫術騙周瑜呢，這就看出諸葛亮比別人多一個心眼兒了。南屏山，緊靠江邊，遠離周瑜大營，他是防著周瑜事後加害他，早就想好了退路。等周瑜派兵包圍祭風臺來抓諸葛亮時，諸葛亮早已登上準備好的小船，離開周瑜的防地，找劉備去了。 三、火燒葫蘆谷 公元234年春天，諸葛亮帶兵35萬駐紮於祁山，司馬懿調集40萬兵馬，在長安以西渭水一帶擺開陣勢，準備與諸葛亮決戰。諸葛亮一邊布置部下儲運糧草，一邊親自去察看地形。當他在渭河以南發現葫蘆谷這一特殊地形時，心中無比喜悅，立刻想好一條妙計。 葫蘆谷地處兩山之間，地勢低洼，入口處狹窄，每次只能一人一馬通過，而谷內卻能容納1000多人。此地正是設防殲敵的絕妙地帶。於是，諸葛亮叫士兵們把乾柴、硫磺、火藥等堆藏在谷中，同時在谷地兩邊高山上埋伏著數千名精兵。然後，諸葛亮安排大將魏延誘敵深入。 當司馬懿等人追進葫蘆谷中，只聽一聲炮響，山上的士兵投下無數的木頭、石塊堵塞了谷口，與此同時，也丟下無數根火把，引燃了谷內的乾柴。霎那間，葫蘆谷硝煙瀰漫，火海一片。司馬懿抱著司馬師、司馬昭大哭道：「我們父子都要死在這裡了。」正在這時，忽然狂風大作，烏雲密布，接著就下起大雨，澆滅了熊熊的烈火。司馬懿喜上眉梢，連忙說道：「天不亡我，現在不殺出去，還待何時！」說時遲，那時快，他們父子帶兵奮力衝殺，突破重圍。諸葛亮在山上看到這一切，不禁長嘆一聲說：「謀事在人，成事在天！」 ... 諸葛亮本打算設計將魏軍司馬懿等燒死在葫蘆谷，然而事與願違。這果真是老天爺的安排嗎？不是。這是當時多方面的地理因素與地理環境對天氣影響的結果。 葫蘆穀穀地入口窄、腹地闊，兩邊高、中部低，這種地形不利於空氣流通。一旦谷內起火，氣溫開始升高，貼近地面的空氣迅速受熱膨脹上升，上層及周圍冷空氣則收縮下沉，形成強烈對流的山谷風，因此出現了狂風大作的現象。當谷底大量熱氣流上升到一定高度時，空氣中的水汽又因氣溫降低而凝結成雲霧，再加上柴草燃燒所產生的大量煙塵隨空氣上升到天空後，又為水氣凝結提供了理想的凝結核，從而加速了水汽的凝聚。這些雲霧中的小水滴互相碰撞合併，體積就會逐漸變大，最終導致大雨傾盆的局面，澆滅了葫蘆谷的大火，司馬懿才得以脫險。「智者千慮，必有一失。」諸葛亮這位足智多謀的軍事家，所設的「火燒葫蘆谷」一計畢竟是失算了，他萬萬沒有料到是山谷風的形成，及其對天氣的影響而使他功敗垂成。 可見，作為一名軍事指揮官，不僅要了解戰地的地形狀況，而且要善於預測一定的地理要素可能會產生的地理現象，從而得出萬無一失的判斷。如果說，諸葛亮當時考慮到葫蘆谷起火後會產生山谷風而降雨，那麼，司馬懿還能死裡逃生嗎？ 四、智築冰城 三國時期，曹操北定中原，於是調集兵馬討伐西涼並殺死了首領馬燧。馬燧之子馬超乃三國赫赫有名的虎將，發誓要報殺父之仇，於是就親率兵馬東進，迎戰駐紮在渭北（今黃土高原中南部的渭河附近）的曹軍。曹操遠道驅兵渭水與馬超對峙，因長途跋涉，安營紮寨未穩，就屢屢被馬超的西涼軍打敗，兵力損失慘重。曹操為保存實力，防備馬超的連連偷襲，於是命令曹軍將士取渭河沙土修築營寨大牆，但因沙土粒粗屢築屢塌，無法築成高大的防範寨牆，曹操因此苦惱而憂心如焚。 此時，有位當地的隱士求見曹操，獻上了一條退馬超的良策，他說：「連日來渭水一帶陰雲密布，夜間必刮北風，倘若北風一起定會天寒地凍。當風起之後，令士兵運土潑水到天亮，天明之時，一座堅固的冰土城就會建成。」曹操言聽拍手叫好，並依計而行，於是令士兵運土潑水，一夜之間一座白色的「冰城」營寨果然築成。第二天，馬超率兵又前來攻打營寨，馬超及部下來到「冰城」下一看，都大為震驚。冰城險峻光滑，西涼兵久攻不下，損失也相當嚴重，官兵士氣低落，軍心開始動搖。此時、靜候在「冰城」內的曹軍待機衝出營寨，一舉擊潰了馬超的西涼軍，最後得以勝利。 ... 那麼，驟冷的天氣是怎樣產生的呢？其實道理很簡單，原因正是我們教學中所講的冷鋒天氣現象。曹操西伐的季節恰是農曆十月的初冬之際，此時我國北方大部分地區便會經常出現惡劣的冷鋒天氣。地處我國地勢第二階梯之上的黃土高原渭水一帶，每當冷鋒過境時，南來的暖濕氣團被迫抬升，再加上地勢高峻，加劇了冷空氣的強度，故而在抬升暖濕氣團時造成陰雲密布，氣壓梯度加大，出現以北風為主的大風天氣，並使氣溫迅速下降。而冷鋒過境後，該地區又被冷氣團所占據，其較高的地勢，使氣溫進一步下降，天氣驟冷，天寒地凍，在這種氣象和天氣條件下，極易結冰封凍。 曹操正是聽取了這位隱士的良策，利用這種冷鋒天氣的變化，運土潑水築成冰寨城牆，保存了實力，穩定了軍心，鼓舞了將士們的士氣，從而一舉擊潰了西涼馬超。
內容簡介
在師大校長任內，張國恩鼓勵師生多元發展，大學不只是學習知識，而是提供多元環境的學習平臺，讓學生學會與人共同生活、合作、解決問題。同時，大學也透過兩種方式影響社會發展：一是人力資本的養成，促進個體的自我實現和收入的提升；一是對真理的追求，新世紀的大學雖然強調知識創造，本質仍與宇宙精神相繫，使更多人獲得啟蒙，引領文明的創新。
張國恩校長任內也身體力行，開創了許多新制度：他主張大學是人力資本養成的場所，不該有退學制度，取消了師大的「雙二一退學」規定，只規範修業年限，重視學生學習權利及回歸教師評量權；減少必修學分數與授課時數，以增加學生學習機會；與技術型高中合作「生活技能通識課程」，讓大學生回到高職去學習實作技術；率先廢除「操行成績」，培養學生自律能力；率先設置「專責導師」，進行全方位學生輔導；率先設置「社團人專業領導培力學分學程」，專業學識課程搭配社團實務經營。此外學生在海外實習、海外志工的經歷，列入「世界足跡學程」；此外，師大每年暑假舉辦「孔子行腳」活動，和北京大學、香港中文大學、澳門大學等名校學生共同至偏鄉關懷弱勢學生。
從日治時期高等學校時代至今已數度轉型的百年老校臺師大，在未來將走向何方？
張國恩說：「臺師大要走一條自己的路！」
本書特色
臺師大校長張國恩現身說法，暢談如何在任內八年以創新思維翻轉校風，
讓師大一舉躍升為與世界各國頂尖大學平起平坐的一流學府！
★專序推薦★
王金平（現任立法委員、中華民國國立臺灣師範大學全國校友總會名譽理事長）
許勝雄（金仁寶集團董事長、中華民國國立臺灣師範大學全國校友總會理事長）
作者介紹
王彩鸝
國立政治大學新聞系畢業。曾任遠見雜誌執行編輯、國家教育研究院講師群、現任聯合報系採訪中心生活組組長。長期關注教育議題，《偏鄉教育願景工程》報導獲第七屆星雲真善美傳播獎－社會前進獎。曾擔任《名人親子教養的36堂課》、《名醫是這樣養生的》、《12位美女醫師養顏魔法書》等專書共同作者。
黃兆璽
北京大學新聞與傳播學院博士、美國西北大學麥迪爾新聞學院IMC中心訪問學者，國立臺灣藝術大學廣電系應媒所畢業、國立臺灣師範大學表藝所肄業。曾任聯合報系文字記者、召集人、組長。實踐大學兼任講師、空中大學兼任助理教授。改編張曼娟「永恆的羽翼」作品拍攝電視劇，獲廣電基金全國大專第二名、2002聯合報傑出表現獎、2005聯合報傑出表現獎。
現任臺師大研發處助理研究員、兼任助理教授、秘書室公共事務中心執行長。專著：《創意傳播管理──高等教育聲譽提升策略、《師大風雲人物》。合著：《一本書學會新聞寫作》、《一本書學會新聞採訪》、《聯合報相對論》。
胡世澤
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所畢業。曾任自立晚報、國語日報、自由時報、蘋果日報等媒體文教記者，曾獲社會光明面新聞報導獎第二名，現任國立臺灣師範大學秘書室公共事務中心技術師，擔任新聞聯絡人，負責學校行銷及公關業務。
封面設計者簡介
許和捷
現任國立臺灣師範大學設計系教授兼總務長、師大美術館營運主任。曾任臺師大設計系&文創中心主任。天下文化出版公司特約設計，設計封面一百餘本，曾獲書籍類個人編輯金鼎獎。
目錄
序／許勝雄（金仁寶集團董事長、中華民國國立臺灣師範大學全國校友總會理事長）
【第一部】張國恩校長自述
二十一世紀的高等教育――兼論翻轉教育思維
【第二部】張國恩校長與師大
Chapter 1 志大無外 • 從小漁村邁向頂尖大學之路
Chapter 2 臺師大國際化藍海策略 • 一流大學一流人才
Chapter 3 臺灣大學系統 • 大學實質合作楷模
Chapter 4 「孔子行腳」 • 臺師大兩岸四地高教的品牌形象
Chapter 5 高行健與馬雲 • 大師盡在師大
Chapter 6 伯樂大學堂 • 幫新生尋找生命中的伯樂
Chapter 7 頂大首發 • 取消雙二一‧廢除操行成績
Chapter 8 景美女中拔河隊 • 揚名國際背後最重要的貴人
Chapter 9 金牌書院 • 為選手打造真正的金牌人生
Chapter 10 資產活化績效 • 名列臺灣高教優等生
Chapter 11 資產活化的軟實力 • 師大文創打出品牌
Chapter 12 用人哲學 • 突破傳統思維
Chapter 13 蛻變的兩大關鍵 • 學校組織變革與標竿學習
Chapter 14 績效管考聲名遠播 • 對岸來取經
Chapter 15 回歸教育本質 • 大學行銷之道
Chapter 16 大學排名 • 臺師大年年進步
Chapter 17 當北大遇到臺師大 • 翻轉教育新思維
附錄 凡走過必留下痕跡 • 張國恩校長在師大的二三事／楊雲芳
序
這些年我十分關注台灣教育的發展，面對強大的國際競爭壓力與局勢變化，台灣的大學確實面對許多壓力與危機。二○一○年張國恩校長接任母校臺師大的校長，當時師大正在面臨轉型，而什麼樣的人擔任校長，將關乎師大的命運。五十一歲的張國恩被委以重任，當時的他，一來相當年輕，二者並非臺師大畢業校友，許多人對他充滿好奇與遲疑，但我心中，他能接任校長正代表師大跳脫過去的思維，我心想，他代表一個新時代的來臨，也象徵臺師大在這樣非典型師大人領導下，將有一番新的氣象。
張國恩是位充滿智慧的理想主義者，回首八年師大的成長，在溫和改革的背後，靠的卻是他聰明的智慧與強大毅力，亦可以看見他前瞻的思維。張國恩是台灣戰後出生的知識青年，也正是典型台灣青年世代的樣板，父親來自福建，從小在艱苦的環境中成長，靠著自我的努力考上大學，攻讀碩士、博士，他做過車床、爬過電線桿，在基層服務過，即使吃再多的苦，卻始終懷有理想性與對家庭、社會的使命感，種種的磨練，培養他穩定卻帶有勇於挑戰的性格，不怕變動亦能以不變應萬變，也敢於承擔風險，帶領師大做出革新，修復已經老化的龐大組織，在運籌帷幄下打造一個嶄新的團隊。
轉眼八年過去了，張國恩為師大繳出漂亮的成績單，無論是國際化發展、世界排名、校務發展都擁有傲人的成績。不靠權力，靠智慧，不靠手段，靠真誠，這就是張國恩的特質，八年來，觀察他面對棘手的問題，是極富有判斷力與決斷力，用人唯才，凡事大局為重，他雖嚴以律己，卻處處寬以待人，種種特質，前瞻的想法，讓師大早在巨浪來襲前，能在韜光養晦的低調成長中，幫助系所多元發展與茁壯，而無畏少子化衝擊。
張國恩更以宏雅的格局，帶領師大一躍成為閃耀全球的頂尖大學，當二○一五、二○一七各以QS、THE拿下世界大學教育類排名第二十二名的傲人成績，更證明臺師大已經從老牌的師範大學，翻轉成為一所可以跟國際競爭的綜合性大學。
張國恩翻轉了師大，這個改變確立臺師大在全球大學競爭中，可以面對強悍的競爭對手，師大成功模式已成為亞洲許多大學效法的對象，現在的師大終於可以在師資培育、教育學門站穩腳步後，再帶領其他學院全方位發展。國立臺灣師範大學在張國恩校長的帶領下有了嶄新的不凡局面。
王金平（現任立法委員、中華民國國立臺灣師範大學全國校友總會名譽理事長）
序
教育的力量在於提升人類生活與影響社會的發展，其核心價值在於「心」，當張國恩校長接掌師大後，許多人觀察的是他如何變革，等待的是他的績效，但我在意的卻是他的人格特質，與張國恩相識不算長久，但他寬厚的胸襟，幽默睿智的特質，令我印象深刻，這些年，母校確實在他的用心深耕之下，凝聚一股不容忽視的正面力量，用心的積極作為，牽動了師大的命運，精彩的師大已跳脫死板而傳統的樣貌。
國立臺灣師範大學是教育的殿堂，是藝術與文化的重鎮，更是全球華語文匯流之地，在這充滿使命與豐富色彩的校園中，張國恩首要能以無私的態度，包容的心胸，在師大既有體制下，量身打造一流團隊，高瞻遠矚網羅世界一流學術人才，創造一流舞台，讓校內菁英得以揮灑，協助這所跨越世紀的百年名校變得更有創意、更有競爭力，以及更有魅力。
我與張國恩的交集，源自於這些年與他同在教育場合上的接觸，每一次的見面，他總帶著笑容與自信面對我，他的言語圓融內卻帶有方正，跳躍的思維中帶有正確的步伐，他是優秀年輕學者、更是聰明的組織管理者，這麼多年，師大時時展現無限的可能，以及令人驚艷的成果，二○一一年師大進入國內頂尖大學之列、二○一二年師大聘任諾貝爾文學獎得主高行健，推出高行健山海經傳大劇、二○一三年端出百億建設藍圖、二○一四年師大進入全球四百大，二○一五年台大系統誕生，二○一六年QS全球教育進入第二十二名、運動科學世界排名第七，二○一七年THE泰晤士世界排名教育類進入全球二十二名，每一年總有能讓我為母校感到驕傲的成績。
師大的改變有目共睹，天生具有領導者特質張國恩，在短短八年將變革的想法付諸實踐，在這所傳統的師範院校裡，他以創意者角色，大膽顛覆固有觀念，以多元思維，結合師大的元素，交錯融合出千變萬化的無限可能，他徹底顛覆師大冰冷的形象，拼貼出豐富的生命力與獨特風格，當今師大已創造出一種低調卻雍容的氣度。
幾度回到母校，我總在校園裡尋訪過去的記憶，感受當今的文化，我觀察師大無論如何變化，血液裡仍保有誠正勤樸校訓的堅持，在穿越當代的奢華中，也能以古典風華綻放國際，張國恩確實展現他領導統御的長才。成功的領導人的心中具有開創新局的使命感，張國恩這樣的性格，讓師大的發展充滿線條感與張力，我結識許多人，幸運的是能與我母校的校長張國恩成為至交好友，並且在相同的教育理念中激發更多創意，為母校做出些許貢獻。青春是瞬間的，但與師大的交會卻是永恆的，張國恩為師大創造的繽紛色彩，是值得細細品味。
許勝雄（金仁寶集團董事長、中華民國國立臺灣師範大學全國校友總會理事長）
詳細資料
- ISBN：9789869566759
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 224頁 / 17 x 23 x 1.12 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
教育部邁向頂尖大學計畫推動，兩期十年千億元預算，鼓勵各大學追逐國際排名，也讓各大學瘋狂累積SCI、SSCI論文篇數。「盲目追求論文數及世界排名，太多的教育理念都不見了！」張國恩早就洞察一味追求排名的危機，他說，「排名是必要之惡，可注意，而不可注重」，臺師大固然也注意排名，但不能忘失全方位發展。
邁向頂尖大學計畫的目標是十年內要有一所大學擠進世界百大，由於國際不少世界大學排名指標都著重學術論文發表，加上教育部將近十年論文受高度引用率篇數成長五成，作為計畫評量基準，導致各大學一窩蜂衝論文篇數、教授升等也過度強調論文。二○○二年到二○○六年、邁向頂尖大學計畫尚未實施前，臺灣論文數量僅七萬兩千六百八十七篇；二○○六年到二○一○年間增加至十萬七千三百七十五篇，二○一○年到二○一四年間衝到十三萬五千五百五十八篇。論文數量幾乎倍增。
★一昧拚國際排名 怎麼栽培大師
張國恩說，過度強調論文指標，對全方位發展的綜合大學非常不利，也很不公平。「奧運拿金牌，對國際排名完全沒有幫助！」國際排名有個指標是「平均論文數」，張國恩感嘆地說，臺師大的特色領域如體育、音樂、美術，如果也去拚論文數量，怎麼培訓金牌選手？怎麼栽培大師級人才？
「體育系拿很多金牌對拚世界排名不但沒用，還會扣分！」張國恩解釋說，體育系老師的重要任務之一是訓練國家選手，你不能叫他去拚論文篇數，美術、音樂也是這樣，這些領域聘的教授愈多，若以拚論文績效角度來看，不僅沒加分，反而是減分。臺師大培養那麼多國際畫家，像劉國松拿到美國文理科學院院士，對臺師大的排名沒多大幫助。然而，張國恩相信，支持美術、音樂、體育等領域發展，不僅是臺師大的優良傳統，也是國家社會發展之所需。
二○一七年春天，臺大發生論文造假事件沸沸揚揚，某種程度也是過度追逐論文指標的反噬，卻也促使教育部重新思考追求論文績效的迷思，教育部接續「邁向頂尖大學計畫」的「高教深耕計畫」也改變現行作法，除學術研究外，會朝「將資源導引回學生身上」方向落實。
文章來源取自於：
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